Çocuk iyileşmeyi özenle hazırlanmış oyun terapi odasındaki oyuncaklar yolu ile gerçekleştirir. Çocuğun hangi oyuncağı seçip, hangi oyunu oynayacağı tamamen çocuk belirler. Çocuğun içinden gelen oyun yönlendirmesinin, terapistin dışarıdan sunacağı yönlendirmeden daha faydalı olacağına inanılır. ÇMOT’de problem yerine çocuk, geçmiş yerine şu an, düşünce ve hareketler yerine duygular, açıklama yerine anlayış, düzeltme yerine kabullenme önemlidir.
Terapist komut vermesi yerine çocuğun terapötik süreci yönetmesi esastır. Değişim için
ana güç terapistin bilgisi değil, çocuğun içsel kaynakları ve bilgeliğidir. Bu yaklaşımda amaç çocuğun kendi davranışlarının farkına varmasını sağlamak ve kendini yönetmesine izin vermektir. Terapist terapideki değişim için çocuğa ve onun kaynaklarına güvenir. Terapistle
danışan arasında kurulan bu ilişki, çocuk tarafından büyümek ve gelişmek için
kullanılır. Bu nedenle terapide asıl olan ilişkidir.